Clube do Português

Língua portuguesa para produtores de conteúdo

Author: admin (page 2 of 33)

Encaixe x Encaiche – qual a forma correta?

Encaixe ou encaiche: qual a maneira certa de grafar essa palavra? Neste artigo, vamos tirar essa dúvida e explicar quando utilizar o vocábulo. Vamos lá!

Com X ou com CH?

ENCAIXE se escreve com “x”. O substantivo vem do verbo “encaixar”, que tem sua origem no termo “caixa”.

A formação da palavra é feita por meio da derivação regressiva, que ocorre, por exemplo, quando um verbo dá origem a um substantivo.

Ex1: Os encaixes do cinto de segurança do meu carro estão frouxos.
Ex2: Paulo adora brincar de Lego e de outros jogos de encaixe.

Continue reading

Compartilhe este texto:

Modéstia à parte x Modéstia parte – qual a forma correta?

O correto é modéstia parte ou modéstia à parte? Neste artigo, vamos explicar qual a forma certa de grafar a expressão. Vamos lá!

Com ou sem o A craseado?

A expressão correta é “modéstia à parte“. Ela é usada quando alguém quer se vangloriar de algo, sem parecer esnobe ou arrogante, ou seja, deixando de lado (à parte) a modéstia.

Ex1: Modéstia à parte, eu cozinho muito bem.

Ex2: Eu sou, modéstia à parte, o melhor aluno da turma.

Continue reading

Compartilhe este texto:

Uma única – essa expressão é um pleonasmo vicioso?

A expressão uma única configura um pleonasmo vicioso? Neste artigo, vamos tirar essa dúvida e explicar se é ou não possível utilizar essa combinação de palavras. Vamos lá!

Numeral x Artigo

O termo uma pode ter função tanto de numeral, quanto de artigo indefinido. Vejamos:

ex1: Ele tinha uma casa no campo e outra na praia.

Perceba que aqui uma funciona com numeral, pois indica quantidade. Para se certificar, basta trocar por outro número: “ele tinha duas casas no campo e outra na praia”.

ex2: Quando entrei em casa, ouvi uma barulheira estranha na cozinha.

Nesse exemplo, uma age como artigo indefinido. Trata-se de uma barulheira que não consigo precisar.

LEIA MAIS: Há crase antes de artigo indefinido?

Continue reading

Compartilhe este texto:

Mutirão x Multirão – qual a forma correta?

A grafia correta é MUTIRÃO. O substantivo masculino vem do tupi guarani "popitibõ", que significa "ajudar". ✔ Segundo o Dicionário de Palavras Brasileiras de Origem Indígena, o termo é usado para se referir ao "auxílio gratuito que prestam uns aos outros os membros de uma determinada comunidade". ✔ Ex: Os alunos fizeram um mutirão para limpar a escola. ✔ #DescriçãoDaImagem A imagem mostra uma reunião de homens em uma rua. Eles seguram balões brancos e azuis. Ao fundo, há prédios e uma tenda branca. #TextoDaImagem Mutirão ou multirão? #português #gramática #educação  #aprendizado #estudo #trabalho #empreendedorismo #concurso #concursopúblico #escola #faculdade #vestibular #enem #dicas #escrita #língua #linguagem #clubedoportuguês #correntedobem #boanoite

A post shared by Clube do Português (@clubedoportugues) on

A forma correta é mutirão ou multirão? Qual a maneira certa de escrever a palavra? Neste artigo, vamos tirar essa dúvida e falar sobre a origem do termo. Vamos lá!

Com ou sem L?

A grafia correta é MUTIRÃO. O substantivo masculino vem do tupi guarani “popitibõ”, que significa “ajudar”.

Segundo o Dicionário de Palavras Brasileiras de Origem Indígena, o termo é usado para se referir ao “auxílio gratuito que prestam uns aos outros os membros de uma determinada comunidade”.

ex1: Os alunos fizeram um mutirão para limpar a escola.

ex2: Os moradores fizeram um mutirão para reconstruir a escola.

Gostou da dica? Então, vale a pena conferir o vídeo que fizemos sobre a forma correta de usar o verbo COMBINAR:

***

Inscreva-se para fazer parte do clube de português gratuitamente e receber dicas para te deixar afiado na língua (link para um nova página do site) .

Matricule-se agora no nosso curso “Português para produtores de conteúdo” (link para um novo site).

Compartilhe este texto:

A fim x Afim – qual a diferença?

Os termos a fim e afim, apesar de possuírem a mesma grafia, têm significados distintos. Neste artigo, vamos explicar quando utilizar cada um. Vamos lá!

A fim

Escrito separado, o termo forma a locução prepositiva a fim de, que tem o significado de finalidade. É sinônimo de com o propósito de, com a intenção de, com o objetivo de.

ex1: Ele estudou bastante A FIM DE passar na prova.

ex2: Rui começou a correr A FIM DE perder peso.

Continue reading

Compartilhe este texto:

Como lidar com estudantes com autismo, TDHA e outros transtornos?

 

Renata é jornalista e criou um curso para ensinar professores a lidar com estudantes com autismo, TDHA e outros transtornos.

Há algo fundamental na educação, que afeta milhões de crianças, mas que muitas vezes é pouco valorizado, ou mesmo ignorado, por grande parte das pessoas: acessibilidade. Cada ser humano é um indivíduo único e, por isso, tem necessidades específicas na hora de aprender.

Nesta entrevista, conversamos com a jornalista Renata Monteiro, que montou um curso voltado para professores engajados que desejam fazer a diferença e aprender a lidar com estudantes com autismo, TDHA e outros transtornos. É um conteúdo riquíssimo e muito difícil de se encontrar por aí.

Na conversa, Renata explicou de onde surgiu a ideia. Ela também aborda quais são os principais obstáculos para os estudantes com autismo, TDHA e outros transtornos e explica a diferença entre os conceitos de INTEGRAÇÃO e INCLUSÃO. Tá imperdível!

1) Conta um pouco da sua história. Por que você se envolveu com o tema da edução inclusiva? Como nasceu o Papo de Infância?

Há tempos eu desejava mudar o meu rumo profissional e em setembro de 2016 fui dispensada do trabalho. Na época, decidi que não queria voltar ao mercado de trabalho convencional. Buscava fazer algo que me desse mais tempo de qualidade com o meu filho, hoje com 4 anos, e que me permitisse flexibilidade geográfica.

Me inscrevi num curso online de empreendedorismo materno e achei que ele fosse me dar uma “luz” sobre que projeto colocar em prática. Mas isso não aconteceu. Foi quando surgiu o Realize. Lá que eu me encontrei e decidi criar o Papo de Infância – lançado há 9 meses com a proposta de levar pais a refletirem sobre a importância dos 6 primeiros anos de vida na formação da pessoa.

Três meses após o lançamento do site eu convidei uma amiga – mãe de uma criança autista – para falar sobre o TEA. Eu havia acompanhado toda a trajetória de dificuldades dela e considerava importante discutir o assunto. Foi o meu primeiro contato mais profundo com a educação inclusiva.

2) Quais os principais obstáculos que as crianças autista, com TDHA e outros transtornos enfrentam dentro das escolas?

Os principais obstáculos para as crianças com diferentes tipos de diagnósticos, na minha avaliação, são:

– Diagnóstico tardio;

– Falta de olhar individualizado e sensível da escola em relação ao aluno  (pais de primeira viagem nem sempre percebem que o filho foge aos padrões de desenvolvimento. Mas a escola, que tem know-how no relacionamento com essas crianças, deveria perceber e orientar a família a procurar uma avaliação médica. Só que nem sempre isso acontece);

– Falta de preparo da escola e da equipe pedagógica para lidar com a diferença em sala de aula (Mesmo quando a criança já chega com um diagnóstico definido… o professor, via de regra, fica perdido sobre como lidar com esse aluno. Tem dúvidas sobre as práticas pedagógicas, avaliação, sobre como se aproximar desse aluno e ajudá-lo a se desenvolver).

Continue reading

Compartilhe este texto:

Bênção x Benção – qual a forma correta?

A grafia certa é bênção ou benção? A palavra tem ou não tem acento circunflexo? Neste artigo, vamos resolver essa dúvida. Vamos lá!

Acento circunflexo

As duas formas estão registradas no VOLP, o Vocabulário Ortográfico da Língua Portuguesa da Academia Brasileira de Letras.

No entanto, a grafia preferencial é BÊNÇÃO. Isso porque, segundo as regras ortográficas, todas as palavras paroxítonas terminadas em “ã”, “ãs”, “ão” e “ãos” devem ser acentuadas.

Ex: Ímã, órfãs, sótão, órgãos, bênção.

Continue reading

Compartilhe este texto:

Depois x Após – qual é a diferença?

O leitor Álvaro Bangui nos enviou uma instigante dúvida: qual é a diferença entre as palavras APÓS e DEPOIS? Neste artigo, vamos explicar o que diferencia esses dois termos e explicar quando usar cada um. Vamos lá!

Sinônimos

Primeiramente, é preciso destacar que as duas palavras podem ser usadas como sinônimas. Porém, como se sabe, não existe sinonímia perfeita, ou seja, as palavras nunca são completamente intercambiáveis, porque sempre há algumas nuances de sentido que as diferenciam.

Preposição x Advérbio

A grande diferença entre após e depois reside na classificação gramatical. APÓS pode funcionar como preposição, quando tem o significado de “depois de”, “em seguida a”:

ex: Após a festa, fomos ao restaurante.

APÓS também pode agir como advérbio, quando o sentido é “depois” ou “atrás”.

ex: Minha casa fica após a padaria.

Já o vocábulo DEPOIS exerce somente a função de advérbio de tempo ou de lugar, significando “mais tarde” ou “mais longe”.

ex1: Depois que você terminar o dever de casa, poderá sair para jogar bola.

ex2: Depois da montanha, há um rio.

Continue reading

Compartilhe este texto:

Esse, essa, isso x Este, esta, isto x Aquele, aquela, aquilo

Entenda de uma vez por todas como utilizar os pronomes demonstrativos

Os pronomes demonstrativos têm três funções principais: 1) referência textual; 2) referência espacial; 3) referência temporal. Neste artigo, vamos explicar cada uma delas.

Referência textual

Nesse caso, usamos os pronomes demonstrativos da seguinte forma:

Este, esta, isto: para antecipar o referente (um termo do texto) ou para retomar o referente mais próximo.

Vejamos um exemplo do primeiro caso:

ex: O grande problema desta empresa é este: não temos metas desafiadoras.

Perceba que o pronome trata de algo que ainda será mencionado na frase – o problema da empresa.

Vamos ver agora um exemplo do segundo caso:

ex: Paulo e Maria trabalham na mesma empresa. Esta, no setor de recursos humanos; aquele, no de informática.

O pronome esta retoma o termo mais próximo, ou seja, Maria. Já o aquele se refere ao termo mais distante, Paulo.

Esse, essa e isso: para retomar um termo já citado no texto.

ex: Quando eu era criança, costumava jogar bola todos os dias. Essa brincadeira me trouxe muitos amigos.

A expressão essa brincadeira retoma o trecho jogar bola todos os dias.

Continue reading

Compartilhe este texto:

Coerência: conheça os 3 elementos indispensáveis

Veja como garantir totalmente a coerência do seu texto

Um texto coerente é aquele que apresenta uma relação de sentido clara entre as partes. Para garantir a coerência, você deve prestar atenção em três elementos-chaves. Vejamos!

1) Unidade semântica

Um texto deve tratar, do início ao fim, de um só tema. Isso é chamado de unidade semântica.

Por exemplo, se uma redação tem como foco tratar do tópico “causas da pobreza no Brasil” e no meio do caminho ela passa a abordar temas ligados ao aumento da violência, há uma quebra da unidade semântica e o texto se torna incoerente.

VEJA TAMBÉM: 5 passos para criar uma dissertação argumentativa.

Continue reading

Compartilhe este texto:
Older posts Newer posts